LitClub: Az Irodalmi Csoport
Baltimore (város és megye), Maryland
AZ ISKOLA TALÁN FELADTA ŐKET... de ők nem voltak hajlandóak otthagyni az iskolát. Amikor egyetemi oktatójuk cserbenhagyta őket, ezek az elkötelezett, életüket tanuló emberek és olvasók úgy döntöttek, hogy egyedül folytatják.
Érdekes a történeted – mesélj róla bővebben.
A kezdetek 2008 szeptemberében kezdődtek, amikor egy csoportunk beiratkozott egy nyolchetes irodalomórára. A kurzus a Baltimore Megyei Közösségi Főiskola Senior Institute programjának része volt.
Végül három féléven át vettük az órákat – 2009 szeptemberétől júniusáig. Minden félévet az oktató által kiválasztott témának szenteltünk:
♦ Feltörekvő hangok
♦ Posztmodernizmus
♦ Dél-afrikai irodalom.
Szóval mi történt?
Az oktatónk úgy döntött, hogy 2009 őszén nem tartja meg a kurzust, ezért egy osztálytárscsoport azt javasolta, hogy folytassuk önállóan.
Hányan „tartották ki az irányt”, hogy úgy mondjam?
Kilenc fővel kezdtük a kurzust. Mostanra 11 tagunk van.
Mesélj nekünk, mit olvastál mostanában.
Íme a listánk az elmúlt évből:
December tizedike - George Saunders
Felháborodás - Philip Roth
A Köztársaság sorsa - Candice Millard
Burgess fiúk - Erzsébet cserkész
A dolgok kívül esnek - Chinua Achebe
A vacsora - Hermann Koch
transzatlanti - Colum mccann
The Stranger - Albert Camus
Néző madár - Wallace stegner
Nyugalmi szög - Wallace stegner
Valaki - Alice McDermott
Nő az emeleten - Claire messud
Borotvaél - Somerset Maughan
Eső dolgok hangja -Juan Gabriel Vásquez
Vadjuh-üldözés - Haruki Murakami
AJ Fikry legendás élete - Gabrielle Zevin
Felesleges nő - Rabih Alameddine
Orákulum Éjszakája - Paul Auster
Los Alamos feleségei - TaraShea Nesbit
Vannak különösen jó beszélgetések?
AJ Fikry legendás élete Grabrielle Zevin könyve egy háromágú beszélgetéshez vezetett: hogyan választják ki a könyveket egy magántulajdonban lévő könyvesbolt kínálatába, hogyan reagálnak a könyv kitalált szereplői az olvasmányra, és milyen személyes fejlődésen mennek keresztül a szereplők az olvasás és a beszélgetés során.
A szereplőkhöz különösen kötődő tagok Valaki Alice McDermott írta, és ez személyes tapasztalatok megosztásához vezetett.
Vadjuh-üldözés Haruki Murakami és Orákulum Éjszakája Paul Auster tollából származó műfaj vitákat indított el a posztmodern irodalomról – különösen arról, hogy azok, akik kezdetben kényelmetlenül érezték magukat ettől az újabb műfajtól, elkezdték értékelni a szerkezeti változatait.
Klasszikus könyveink (Wallace Stegner és Somerset Maugham) olvasása és megvitatása lehetőséget adott a csoportnak arra, hogy megvizsgálják az évtizedek során megfigyelt írásstílusok különbségeit, és megvitassák, mi határozza meg a klasszikus vagy „irodalmi” regényt a populáris szépirodalommal szemben.
Nyugalmi szög, a Stegner által írt második könyvünk (az első volt A nézőmadár) jó beszélgetéshez vezetett a két könyv közötti hasonlóságokról/különbségekről, valamint a Stegner stílusával való egyre növekvő ismeretségünkről szóló megfigyeléseinkről.
További jó beszélgetések is szerepeltek benne Az emeleti nő, Egy felesleges nőés Los Alamos feleségei.
Lenyűgöző lista. Követsz valamilyen kritériumot a könyveid kiválasztásakor?
Igyekszünk sokszínűek lenni – klasszikusokat, történelmi fikciót, irodalmi bestsellereket, némi ismeretterjesztő művet, és más kultúrák szerzőinek könyveit.
Hogyan választasz?
Ez egy demokratikus folyamat. Minden félév végén tartunk egy kétórás tervezőülést. A foglalkozás előtt az egyes tagok e-mailt küldenek a csoport minden tagjának a lehetséges címekkel és a véleményezési linkekkel. Így mire összegyűlünk a tervezőülésre, már átnézzük egymás javaslatait.
A gyűlésen minden tag két könyvet ajánl megfontolásra. Ezután mindenki szavaz öt könyvre, amit el szeretne olvasni (10 hét/2 hét könyvenként, összesen 5 könyv félévente). Az öt könyvet olvassuk el, amelyek a legtöbb szavazatot kapják.
Ki vezeti a megbeszéléseiteket?
Miután kiválasztottuk a könyveket és beütemeztük a találkozókat, eldöntjük, hogy ki fogja levezetni az egyes beszélgetéseket. Lehet egyetlen levezetőnk... vagy társ-levezetőink... vagy akár egy „irodalmi kör”, amelyben minden tagnak szerepe van a beszélgetésben.
Te is használsz vitavázlatot?
Kidolgoztunk egy szabványos vázlatot, amely fókuszpontot biztosít a facilitátor számára. A témák többek között a következők:
♦ Szerző életrajz ♦ témák ♦ Irodalmi hivatkozások ♦ Karakterek ♦ Történelmi időszak ♦ Írás stílusa ♦ A könyv szerkezete ♦ A történet kulturális háttere ♦ Korábbi kritikai vélemények.
Vannak klubszabályaid?
♦ Az elsődleges szabályunk, hogy egyszerre csak egy ember beszéljen. Előfordul, hogy az emberek túlbeszélik egymást, de ügyelünk ennek a szabálynak a betartatására.
♦ Arra törekszünk, hogy objektívek legyünk a könyvekkel kapcsolatos kommentárjainkban. Amikor az embereknek szubjektív nézeteik vannak, azokat szubjektívként azonosítjuk, és kérjük az illető nézőpontjának tisztázását.
♦ Bár behozunk személyes problémákat, amelyek kapcsolódnak a könyv anyagához és bővítik azt, a foglalkozások idejét nem töltjük olyan személyes ügyekkel, amelyek nem kapcsolódnak közvetlenül a könyvvel kapcsolatos beszélgetéshez. Azokat a találkozó utáni ebédszünetekre tartogatjuk.
És irodalomelméletről beszélsz?
Igen. Igyekszünk minden félévben egy órát elkülöníteni irodalomelméletre. Ezen olyan témát értünk, amely érdekli a csoportot, egy adott személyt, vagy valami olyasmit, ami egy csoportos beszélgetés során felmerült, és amelyet mélyebben szeretnénk feltárni.
Ezek a beszélgetések meglehetősen magas szintű kutatást és vitaanyagot foglalnak magukban. Gyakran egy téma további témákat szül. A csoport ezután felhasználja az irodalomelméleti beszélgetés során szerzett ismereteket, és azokat a jövőbeli könyvmegbeszélésekre alkalmazza.
A megvitatott témák többek között a következők ♦ A fikció elemzésének módjai ♦ Mellékszereplők ♦ Implicit szerző ♦ Az irodalomkritika különböző típusai, különösen a formalizmus, a posztmodernizmus és az olvasói reakció elmélete.
Összességében, hogyan jellemeznéd a klubotokat?
Bár mindannyian nők vagyunk (egy időben volt egy férfi résztvevőnk is), a csoportunk sokszínű. Életkorunk a 60-as éveink közepétől a 80-as éveink tetejéig terjed.
Legtöbben, ha nem mindannyian, legalább főiskolai végzettséggel rendelkezünk, és mindannyian dolgoztunk valamikor. Néhány tag angol szakos volt, de a csoport nagy része nem angol szakra specializálódott, és a csoportot irodalmi ismereteinek bővítésére használták.